什么是审核评估?
审核评估是“五位一体”评估制度中院校评估的一种模式, 核心是对学校人才培养目标与培养效果的实现状况进行评价。国家不设置统一的评估标准,高校“用自己的尺子量自己”,旨在推进人才培养多样化,强调尊重学校办学自主权,体现学校在人才培养质量中的主体地位。
新一轮审核评估的指导思想是什么?
以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,全面贯彻落实党的教育方针,坚持教育为人民服务、为中国共产党治国理政服务、为巩固和发展中国特色社会主义制度服务、为改革开放和社会主义现代化建设服务。
全面落实立德树人根本任务,坚决破除“五唯”顽瘴痼疾,扭转不科学教育评价导向,确保人才培养中心地位和本科教育教学核心地位。
推进评估分类,以评促建、以评促改、以评促管、以评促强,推动高校积极构建自觉、自省、自律、自查、自纠的大学质量文化,建立健全本科教育教学质量保障体系,引导学校科学定位、内涵发展、特色发展、创新发展,培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人,为辽宁经济社会发展提供坚强支撑。
新一轮审核评估的基本原则是什么?
新一轮审核评估方案坚持五个基本原则:
一是坚持立德树人。把牢社会主义办学方向,构建以立德树人成效为根本标准的评估体系,加强学校办学方向、育人过程、学生发展、质量保障体系等方面的审核,引导高校构建“三全育人”格局。
二是坚持推进改革。紧扣本科教育教学改革主线,落实“以本为本”“四个回归”,强化学生中心、产出导向、持续改进,以评估理念引领改革、以评估举措落实改革、以评估标准检验改革,实现高质量内涵式发展。
三是坚持分类指导。适应高等教育多样化发展需求,依据学校办学定位、培养目标、教育教学水平和质量保障体系建设情况,实施精准评价,引导和鼓励学校特色发展。
四是坚持问题导向。建立“问题清单”,严把学校正确办学方向,落实本科人才培养底线要求,提出改进发展意见,强化评估结果使用和督导复查,推动学校落实主体责任、建立持续改进长效机制,培育践行高校质量文化。
五是坚持方法创新。综合运用互联网、大数据、人工智能等现代信息技术手段,深度挖掘常态监测数据,采取线上与入校结合、定性与定量结合、明察与暗访结合等方式, 提高工作实效。
来源:大连交通大学学生工作部
排版:胡涵
审核:冯元林
发布:澳门六合彩资料库
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